Guía 1) ¿Cuál es la importancia del grupo áulico para los estudiantes? 2) ¿Por qué un grupo no es igual a "la suma de las individualidades"? 3) ¿Cuál es la importancia de la trama vincular en un grupo? ¿Cómo puede influir el docente en ella? 4) Diferencia obstaculizadores y facilitadores grupales. 5) Desde este enfoque ¿cómo debería intervenir el docente y la escuela en relación a lo grupal?
1) Explica la noción de sujeto parlante 2) Relaciona voluntad e inteligencia 3) ¿En qué consiste el proceso emancipatorio? ¿Cuál es el lugar de la autoridad en este proceso?